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浅谈如何提高小学语文识字教学的课堂效率

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《语文课程标准》认为"识字教学应该充分贴近孩子们的实际生活,尽量多采用生活当中的具体事例来引导学生们识字,多采用新的教法,努力做到知识与运用相结合."运用多种视觉教学手段,创造丰富多彩的教学情境".本文就此进行了简单的剖析,提出了一些较为粗浅的改进建议,仅供参考.

赵静

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新疆巴州和静县第二小学 841300

小学语文 识字 效率 方法

2021

中外交流

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ISSN：
年,卷(期)：2021.28(4)
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