小学英语教学评价创新的研究

王丽¹

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1. 山东省东营市海河小学 257091
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摘要

教学评价是任何学科学段教学工作的重要环节,是师生双方不断提升自身能力的重要保障.在以往的小学英语教学中,教学评价主要由教师针对学生进行,评价的依据一般为考试成绩.这种评价模式不论在形式还是内容上都是非常单一的,都不能全面反映学生当前的能力水平,很容易出现比较大的漏洞,或者不够公平公正,伤害到学生的学习积极性.为此,本文从注重过程评价,结合自主评价和开展能力评价三个方面,对小学英语教学评价的创新工作展开研究.

关键词

小学英语/教学评价/教学评价创新

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出版年

2021

中外交流

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参考文献量3

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