中外交流2021，Vol.28Issue(4) ：344-345.

课堂教学中对学生数学思想的培养——浅谈极限思想的培养

迟栋
中外交流2021，Vol.28Issue(4) ：344-345.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

课堂教学中对学生数学思想的培养——浅谈极限思想的培养

迟栋1
扫码查看

作者信息

  • 1. 辽宁省大连市金普新区复州湾中心小学 116309
  • 折叠

摘要

小学生处于形象思维阶段,随着年龄的增长,抽象思维越来越多地参与进来,极限思想在这个过程中,起到了重要的作用.教师在教学过程中,向学生渗透这样的思想,对学生的成长意义重大.

关键词

小学生/极限思想/渗透

引用本文复制引用

出版年

2021
中外交流

中外交流

ISSN：
参考文献量1
段落导航相关论文