浅议初中语文文本多元化解读的实践策略

林凤妹¹

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作者信息

1. 福建省南平市夏道中学 353011
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摘要

初中语文多元化解读主要是针对一些具有丰富意义的语言文字以及品味含蓄而朦胧的意向组合,实现文本的多元解读需要从教材内容出发,做到尊重教材、解读有界.经典文本是初中语文教材中的经典作品,是语文教学活动发挥其教育作用和价值的根本所在.语文阅读教学是初中教学中的重要组成部分,教师要对这一教学工作进行策略分析,保证学生阅读学习有效性,促进学生综合素养的有效提升,有利于学生知识的掌握与能力的培养提升.基于此,本文着重探究初中语文文本多元化解读的实践策略,以期为大家提供参考.

关键词

初中语文/文本多元化解读/实践策略

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出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量2

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