基于核心素养的初中物理实验课堂问题的有效性研究

霍聪¹

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1. 保定市第十三中学河北 071051
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摘要

课堂问题是教学活动中必不可少的组成部分,其课堂问题的有效设计,不仅能加深学生对主题知识点的理解,还有助于培养学生的科学思维和物理观念,进一步提高学生的综合能力,实现全面发展.物理是一门基础性学科,其实验活动是物理教学的一个重要环节,在实验活动中合理设计课堂问题,将对学生的实践能力和认知理解产生积极影响.因此,本文作者结合实际情况,对初中物理实验课堂问题的有效性实施展开研究.

关键词

初中物理/物理实验/课堂问题

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出版年

2021

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