翻转课堂在高职学前教育中的教学模式探讨

陈璐璐¹

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作者信息

1. 菏泽职业学院山东 274000
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摘要

翻转课堂十分明显的特点在于让学生在课前展开充分的自主学习,将课堂作为展示自我知识,修养表现,个人技能特长进行问题讨论探究的平台,以此让学生不断激发浓厚的学习热情,提升独立学习的能力.在高职学前教育专业的教学中,教师可以充分进行翻转课堂的开展,让学生通过小组合作有序完成相应的活动任务;让学生广泛运用多媒体资源,丰富课堂活动的形式;同时还可以给予全体学生自由讨论、相互评价的时间,让学生不断认识自我,提升自我.

关键词

翻转课堂/高职/学前教育/模式

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出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量2

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