中外交流2021，Vol.28Issue(4) ：433-434.

教师存在的意义及其"钟摆现象"探究

游萌宇
中外交流2021，Vol.28Issue(4) ：433-434.
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教师存在的意义及其"钟摆现象"探究

游萌宇1
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作者信息

  • 1. 湖州师范学院 浙江 313000
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摘要

随着社会的发展和教师地位的不断变化,教师心态、教师功能、教师教育、教师发展等问题逐渐被人们所关注,教师作为教育系统中不可或缺的重要部分之一,其存在的意义值得我们从多方面进行探究.同时,在世界教育历史长河中,教育的"钟摆现象"所引起的教师存在"钟摆现象"也值得我们注意.

关键词

教师存在/"钟摆现象"/教师地位

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出版年

2021
中外交流

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ISSN：
参考文献量3
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