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探究合作学习之于初中历史学科教学中的开展
探究合作学习之于初中历史学科教学中的开展
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中文摘要：
新课程改革构建出了新的课堂观,着重突出"课堂是对话、沟通、交往、合作、探究展示的平台".因而,作为新时代的初中历史教师,应更加注重自主探究与合作教学,利用合作探究式学习增强学生的课堂参与度,促进学生间的情感交流,培养学生的合作精神和探究精神,无形中促使学生核心素养的形成.基于此,本文从就合作学习对初中历史学科教学的意义展开讨论,提出了其在历史学科中的有效开展策略,以供参考.
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作者：
王誉杰
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作者单位：
铜仁学院 贵州 554400
关键词：
合作学习
初中历史
学科教学
出版年：
2021
中外交流
中外交流
ISSN：
年,卷(期)：
2021.
28
(4)
参考文献量
2
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