将激励方式融入小学班主任德育工作中的意义探讨

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中文摘要：在小学教育中,由于小学生的认知发展处于快速成长阶段,学校教育就要坚持"五育并行,德育先行"的教学准则,培养及发展学生的优秀道德品质,使学生在正确道德意识的指引下,有效开启学习生活.与此同时,班主任作为小学教育管理工作中的重要角色,能够让学生在教育过程中进一步认识到自身存在的不足,进而有效提高德育水平,推进学生'德智体美劳'的全面发展.因此,本文以小学班主任德育工作为切入点,研究分析激励方式对于德育教育的意义及价值.

作者：

梁燕

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作者单位：

甘肃省天水市建设路第三小学 741000

关键词：

激励教育小学班主任工作价值分析

出版年：

2021

中外交流

ISSN：

年,卷(期)：2021.28(4)

参考文献量2