职高班主任如何激发学生的自我管理和科任教师协作能力

董燕¹

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作者信息

1. 江苏省连云港市海州中等专业学校 222000
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摘要

班主任是一个班级的灵魂,管理着一般班级的所有事务.职高学生相比普通高中的学生更难管理,职高班主任在班级管理中也需要付出更多时间精力.为了提升管理效果,激发学生进行自我管理,充分调动其他科任教师协调管理的工作就很重要.本文提出通过集体活动、班级管理机制、权利下下放、学生骨干培养四个方面的班级管理策略.

关键词

班主任/职高学生/自我管理/科任教师

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出版年

2021

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