国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
高中数学课堂教学中渗透数学思想的策略与方法
高中数学课堂教学中渗透数学思想的策略与方法
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
高中阶段教师应该将更多的目光放在培养学生们的思维能力上面,高中阶段的数学学习内容对于培养学生们的思维能力也提出更高的要求,所以在高中数学课堂教学开展过程中,教师一定要通过课堂教学内容将更加丰富的数学教学方法渗透给学生们,让学生通过正确的数学思想准确的分析数学问题并解决数学问题.本文就分析高中数学思想方法,希望可以提高学生们的数学思维能力,应对更多的困难数学问题.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
汪芳
展开 >
作者单位：
四川省南充市第九中学 637000
关键词：
高中数学
课堂教学
数学思想
教学策略
教学方法
出版年：
2021
中外交流
中外交流
ISSN：
年,卷(期)：
2021.
28
(4)
参考文献量
1
NETL
NSTL
万方数据
