现代社会人们越来越重视对数学的应用.《义务教育数学课程标准(2011版)》中提出要重视学生解决实际问题的能力,在数学教学中应该着重培养学生的应用意识.本论文在查阅了国内外相关研究的基础上,开展低年级小学生的数学应用意识的现状调查,并提出相关培养策略.首先,本论文对低年级小学生数学应用意识的相关研究现状进行了梳理.其次,本论文对数学应用意识的相关概念进行界定.再次,本论文查阅相关资料,设计了《低年级小学教师培养学生应用意识》的调查问卷,调查问卷了解了低年级小学生应用意识的现状以及存在的一些问题.最后,本论文根据相关理论和调查现状提出低年级小学生数学应用意识的培养策略.
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