音乐首先是声音的艺术,孩子们通过聆听去发现美感知美以及表达美,学前龄儿童由于初次接触音乐,对音乐充满着探索欲、求知欲.幼儿年龄小,音乐经验十分有限.他们对音乐的感受基本上处在笼统、模糊、单调、肤浅的水平上.音乐活动是艺术领域中重要组成部分,也是提高孩子审美能力的必经之路.幼儿的发展离不开音乐,但是音乐教学需要正确并且儿童化的方法去引导教学,不要因为错误的方法让孩子从一开始就走进音乐的误区,甚至一开始对音乐产生厌恶抗拒的现象,那这就是非常残忍的抹杀了孩子们的更多可能性,由此可见幼儿音乐教学法的重要性.
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