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浅谈缓解农村寄宿制小学留守儿童学困生心理压力的策略
浅谈缓解农村寄宿制小学留守儿童学困生心理压力的策略
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中文摘要：
在日常教学活动中,有学习困难的学生常常会表现出一些区别于非学困生的心理特征.而对于目前越来越普遍存在的寄宿制小学来说,寄宿生活对留守儿童的学习适应则提出了更高的挑战.本文拟通过对寄宿制小学的留守儿童学困生进行研究,分析出寄宿制小学中留守儿童学困生的普遍心理特征,并在此基础上对其成因进行剖析.
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作者：
黄加山
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作者单位：
恭城县龙虎乡中心小学 广西 桂林 542513
关键词：
寄宿制小学
留守儿童
学困生
心理特征
成因
出版年：
2021
中外交流
中外交流
ISSN：
年,卷(期)：
2021.
28
(4)
参考文献量
1
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