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高中日语阅读与写作教学路径
高中日语阅读与写作教学路径
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中文摘要：
随着新课程理念的深入人心及核心素养培养要求的提出,阅读与写作深度融合的实践探索也越来越重要.对此,高中日语教师要基于新课改观察课堂教学,在课堂中有效落实以读促写、以写驭读,致力于实现读写融合及日语课程的工具性与人文性的统一,以从根本上发展与提升学生的日语学科核心素养.鉴于此,本文对高中日语阅读与写作教学路径进行了探索.
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作者：
唐漪
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作者单位：
湖南省永州市祁阳市第二中学 426100
关键词：
高中日语
阅读与写作
教学路径
出版年：
2021
中外交流
中外交流
ISSN：
年,卷(期)：
2021.
28
(4)
参考文献量
1
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