提高英语学困生英语学习能力的策略探究

丁寒¹

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作者信息

1. 吉林省榆树市实验高级中学校 130400
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摘要

很多学生面对英语学习的时候会出现畏难情绪,这影响了学生英语学习的效果和质量.学困生随之出现,这是教师教学过程中应该关注的重要对象.教师当前要做好学困生转化工作,提升学困生英语学习能力和效果.同时,教师搭建符合学生学习发展的英语教学体系,在密切联系家长的情况下,更好指引学困生认真学习,感受到英语学习的精彩和实际力量.基于此,文章分析了英语学困生出现的因素,并针对提高英语学习能力开展分析.

关键词

英语学困生/英语学习能力/提高策略

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出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量1

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