中外交流2021，Vol.28Issue(4) ：627-628.

高中数学多元化教学模式探讨与研究

晏苏利
中外交流2021，Vol.28Issue(4) ：627-628.
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高中数学多元化教学模式探讨与研究

晏苏利1
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作者信息

  • 1. 江西省高安中学 宜春 330800
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摘要

高中时期是数学课程难度加大的开始阶段,数学课程的内容与我们的生活有着密切的联系,高中对于数学的学习,能够为学以后的数学学习奠定良好的基础,在进行生活教学的过程中,教师的教学方法和学生的学习方法直接影响着学生对于数学知识的掌握情况.教师和学生在课堂上要进行良好的互动与沟通,学生应该掌握正确的学习数学的方法.

关键词

数学学习/教学数学/阅读探索/归纳整理

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出版年

2021
中外交流

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ISSN：
参考文献量3
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