摘要
在新课程改革的背景下,地理课程的重要性受到了很多教育主体的认识.地理学科的学习强调的是让地理知识对生活产生影响,强调学生获得地理知识的核心素养.所以,老师应当在日常的地理教学中积极地加入生活化的元素,让理论知识和生活元素相结合.这样就能够增强学生对地理学科的亲近感.处在初中阶段的学生,他们的身心发展具有很大的不稳定性.老师必须找到一种合适的教学模式,来激发他们的兴趣,帮助他们获得地理学科的核心素养.文章对初中地理的生活化教学模式进行了总结和反思.希望能够为地理生活化教学带来更加积极的影响.
NETL
NSTL
万方数据