中外交流2021，Vol.28Issue(4) ：649-650.

基于深度学习的识字教学策略例谈——以统编版小学语文低段为例

康丛 邹木荣
中外交流2021，Vol.28Issue(4) ：649-650.
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基于深度学习的识字教学策略例谈——以统编版小学语文低段为例

康丛 1邹木荣1
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作者信息

  • 1. 海南师范大学初等教育学院 海口 571158
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摘要

当前,小学低段识字教学还存在着诸多问题,影响了识字教学的效率.文中,介绍了基于深度学习的识字教学策略,希望可以为改善小学识字教学效果提供参考.

关键词

识字教学/深度学习/小学低段

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出版年

2021
中外交流

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ISSN：
参考文献量2
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