论幼儿数学教育生活化的实施策略

颜雅萍¹

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作者信息

1. 青阳街道中心幼儿园永福里园区福建晋江 362200
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摘要

数学教育是科学教育的重要构成,可以帮助学生在学习中、生活中建立对新事物的探索与思考能力,帮助学生提高自主解决具体问题的能力.幼儿时期教师们采用数学教育生活化的方式,从生活中具体的事件出发,将知识点与特定的教学情境相结合,在无形中帮助学生们提高对数学的热情,自然而然得在生活化的教育方式下获取探索与思考问题的能力,掌握数学知识,真正实现学以致用.

关键词

幼儿教育/教育生活化/幼儿数学

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出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量1

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