例谈小学语文教学中随文练笔的有效策略

范银丹¹

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作者信息

1. 福建省三明市大田县城关第二小学福建三明 366100
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摘要

本文的研究目的是为明确课后随笔对小学语文教学的重要作用,并对这一教学模式存在的相关问题加以论述,提出相关策略,从而进一步推动我国小学语文教育水平.本文选用文献研究法为主要研究方法,通过对相关案例文献的梳理,为本文提供相关理论依据.通过文章的分析得知,现有随文练笔模式仍存在诸多问题,文章从主题、内容、思想感情三方面入手,提出相关策略,从而推动小学语文教育随文练笔模式的进一步完善.

关键词

小学语文/随文练笔/教学模式

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出版年

2021

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ISSN：

参考文献量4

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