摘要
在语文课程改革和新课程标准背景下,学校越来越重视小学生语文核心素养和语文综合能力的培养与发展.核心素养是学生在接受各个学段的教育过程中,逐步形成的适应个人终生发展和社会发展需要的必备品格与关键能力.它是关于学生在知识、技能、情感、态度、价值观等多方面要求的结合体,体现了学生的思维发展和语言建构.小学语文阅读教学是基于核心素养的小学语文教学中的重难点,"读写结合"将阅读与习作相融合,激发学生学习兴趣,立足教材文本资源,根据学生实际情况逐层梯度相辅相成循序渐进地帮助学生突破重难点.本文阐述了帮助小学生有效地进行读写结合的策略和阅读中习文写作的方法,也表达了作者对新课程标准下读写结合教学理念的服膺.
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