微课在高中生物教学中的应用探讨

林诗玲¹

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作者信息

1. 福建省漳州市正兴学校 363000
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摘要

高中阶段学生的学习压力增加,所学习的科目难度也大大增加,特别是生物学科在学习时更加需要让学生提高学习效果.虽然说高中阶段的学生在初中阶段已经有了生物学科相关知识的积累,但是在教学的过程中更加需要引导学生加强学习.学生在进行学习的过程中,一方面需要让学生将课堂中的知识点掌握好,还需要引导学生在加强学习的过程中挺好学习的有效性,能够将知识点有效的运用起来,提高实践效果.而微课教学的形式,可以在这个过程当中发挥很好的辅助作用,满足高中阶段学生的学习需求.

关键词

高中生物/微课教学/带动动力/拓展知识/辅助理解

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出版年

2021

中外交流

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参考文献量2

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