如何研究引导失聪学生在教育中的特长发现

刘婧¹

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作者信息

1. 江西省吉安市特殊教育学校 343000
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摘要

随着社会经济水平的不断提升,全社会对于残疾儿童的关爱也在稳步提高.我国失聪儿童比例相对较高,且其中存在大量的对于其他领域具有特长的"特殊"群体.在针对该群体的教学过程中如何发现学生特长并通过不断的引导具有积极的意义.本文以此为切入点,对具体教学过程中如何发现学生特长,并通过一定的手段加以优化,使之成为学生长效性优势进行研究,希望能够为后续的教学实践提供必要的引导.

关键词

失聪学生教育/特长发现/引导/过程规划

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出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量2

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