幼儿数学教学的游戏化措施初探

廖瑶¹

扫码查看

作者信息

1. 龙南市九连山中心幼儿园江西赣州 341700
折叠

摘要

在幼儿园阶段为幼儿实施数学游戏化的教学方式可以更好的调动幼儿的积极性,从而学到更多的数学知识.幼儿教育具有一定的特殊性,幼儿教师要想使幼儿获得真正的进步与提升,必须要了解幼儿身心发展的基本规律与学习特点,从而制定符合幼儿身心发展需求的教学模式.爱玩是幼儿最大的特性,并且他们喜欢接触一些新鲜的事物,如果为他们讲解枯燥的数学知识,将会引起幼儿厌烦的心态,通过游戏的形式开展数学教学活动将会避免这一情况的发生.

关键词

幼儿数学/游戏化/措施

引用本文复制引用

出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量3

段落导航