小学数学生活化教学的意义及方法研究

周学涛¹

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作者信息

1. 山东省济宁市兖州区新兖镇三教堂小学 272100
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摘要

抽象性、逻辑性和推理性是数学知识的主要特点,但是学知识看似抽象,从来源上说,数学知识都是人们对生活经验的总结.数学知识来源于人们的生活实践,特别是小学阶段的数学知识,更是具有较强的实践性.数学知识的学习可以让我们的生活更加便利,科学的运用数学知识还可以推动科学的进步.小学阶段的数学知识与生活之间具有十分密切的联系,在数学知识讲解当中融入生活化的元素还能够提升教学效果,满足素质教育的基本要求.笔者主要在本文中介绍生活化教学的主要意义,并且结合笔者的教学经验,介绍生活化教学的具体方法.

关键词

生活化教学/知识运用/小学数学

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出版年

2021

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