摘要
作业是教学的一个环节,批改作业也是小学语文教师的一项常规工作,是对课堂教学的延伸与提高.它对指导学生学习,检查教学效果反馈,调整教学方案,发挥着重要的作用.其实,作业批改情况不仅反应一个学生的学习情况,在一定程度上还影响着师生之间的思想、情感交流,直接影响学生的学习情绪.从培养和发展学生的责任心,以及思维,判断,辨别和评价能力的角度讲,作业的教育价值不是单纯完成作业能替代的.然而在现实教学中,教师由于日常教学工作繁忙,特别是语文作业种类多、批改任务重等因素,致使多数教师作业批改流于形式,没有真正起到促进学生学业发展的作用.
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