摘要
中国老龄化程度日益加深的趋势下,老年教育发挥了重要的社会功能,不仅局限于满足老年人休闲娱乐的需求,更逐步向老年人学有所为,发挥其个人价值方向发展.在这之中,课程设置是老年教育的核心,通过课程来达成老年教育目标.近年来,上海老年教育在制度建设、资源整合和服务能力等方面取得了积极成效,当前上海老年教育课程设置比较合理,但还有较大的提升空间.本文依托上海市老年教育协会对上海市老年教育机构开展的课程设置及课程建设情况调研的相关数据,对本市老年教育机构课程设置的现状进行分析,对老年教育课程设置和建设提出优化建议.
NETL
NSTL
万方数据