摘要
教育是民族振兴、社会进步的重要基石,是功在当代、利在千秋的德政工程.党的十九届四中全会审议通过的《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》,勾勒出了坚持和完善中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化的13条路径.那么对于县域内普通高中来说,在完善现代学校管理制度、推进现代学校治理体系和治理能力现代化的进程中,究竟应坚持和巩固什么,完善和发展什么,是每个教育人应该深入思考的一个问题.笔者从2019年起,在学校推行以"学部制"代替"年级组制"管理的改革实验,试图突破普通高中传统管理模式的桎梏.通过近三年的探索与实践,"学部制"管理体系基本完善,并取得了一定成效.
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