摘要
随着英语课程改革的不断深入进行,如何对学生进行正确的评价成为了高中英语教师所必须思考的问题,新课程改革下的高中英语教学要强调促进学生的全面发展,将学生培养成为具有良好个性品质以及关键能力的优质人才,因此,传统的以学生考试成绩为评价标准的评价策略是难以适应当前的教育需求的.在高中英语教学中,教师要倡导将形成性评价与结论性评价相结合的评价方式,关注学生的全面发展,因此,高中英语教师要加强对档案袋评价策略的应用,以此来调动学生学习英语的自主性、积极性,使学生关注自己的学习过程,引起学生的自我评价和自我反思,更好地挖掘出学生的自主学习潜能.本文将从读写档案袋结合建立的角度上,探索档案袋对提高学生英语学习自主性的影响,以供参考.
NETL
NSTL
万方数据