中外交流2021，Vol.28Issue(4) ：977.

低年级特殊儿童融合教育的有效策略

陈惠红
中外交流2021，Vol.28Issue(4) ：977.
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低年级特殊儿童融合教育的有效策略

陈惠红1
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  • 1. 广东珠海金湾区第一小学 519000
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摘要

尊重和承认孩子发展的不平衡性是老师和家长都必须首先承认的客观规律,恰当的期望有助于形成信任.掌握孩子的真实水平及发展需要,才能施展有效的教育,本文以爱为载体,改变教学策略,营造团结合作的氛围,家校互动等教学方法,促使特殊儿童的健康成长.

关键词

特殊儿童/融合教育/调整/策略

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出版年

2021
中外交流

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ISSN：
参考文献量3
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