小学低年段数学智慧课堂教学策略探讨

李红¹

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1. 山东省青岛市西海岸新区珠山小学 266425
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摘要

在当前素质教学背景下,传统数学教学方式受到了冲击,因此,数学教学改革迫在眉睫.在开展小学低年段数学教学活动过程中,教师应结合小学低年段学习特点与思维特点,采用多元化教学方式,增强学生学习效果,培养学生数学综合发展能力.新课改强调,教师应为学生构建智慧课堂教学,强化课堂的自主性,使其逐步形成自主学习意识,调动学生学习的积极性.本文重点探究如何构建小学低年段数学智慧课堂教学,旨提高小学数学质量.

关键词

小学低年段/数学/智慧教学课堂/策略

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出版年

2021

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ISSN：

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