初中科学教学中培养问题意识的策略分析

吴学海¹

扫码查看

作者信息

1. 浙江省温州市永嘉县瓯北第三中学 325100
折叠

摘要

初中科学是初中教育教学中非常重要的一门实用性和实践性都比较强的学科,也是在新课标改革中开设的一门新兴学科.初中科学教师在实践教学中,不仅需要培养初中生的动手实践能力,而且还需要培养其问题意识,使得初中生在初中科学教师的实践引导中,能够提高自身的综合素质,从而实现全面发展.本文针对初中科学教学中培养初中生问题意识的策略进行了探索和分析,以供实践教学参考.

关键词

初中教育/科学教学/问题意识

引用本文复制引用

出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量1

段落导航