研学后教模式下,小组分享环节在批注式阅读教学中的运用

李汝坤¹

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作者信息

1. 广州市番禺区沙湾福涌小学广东 511485
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摘要

在研学后教模式下,批注式阅读教学中的小组分享环节使课堂教学真正成为师生共同参与的过程,指定合适的学习小组,为合作学习创造条件.在小组分享学习中加强组织与引导,保证有效合作.培养了学生主动参与、与人合作、与人沟通的现代意识,注意保护学生主动参与的积极性.形成良好的心理素质,小组合作,开辟学生自主空间.让学会合作的方法最重要.促使学生更加主动的学习,最终提高课堂教学的有效性.

关键词

小组分享环节/批注式阅读

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出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量2

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