基于高考评价体系的高中语文教学思考

郭丽青¹

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1. 江西省赣州市兴国县兴国中学 342400
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摘要

语文的最大作用本应是对学生进行人文思想渗透教育,但是在过去几年以高考作为最终的应试目的教学中,语文教育成为了高考考点的固定知识教育手短,而缺乏了以德树人相关深刻理念的贯彻执行.在高考评价体系下,不能完全追求分数,也要注重高中语文的育人功能,从而有效提升整体的教育质量.本文首先对过去高考评价体系的缺点进行明确,然后分析未来高考评价体系对于语文教学的影响,最后探讨新时期高考评价体系语文教学策略.

关键词

高考评价体系/高中/语文教学/教学思考

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出版年

2021

中外交流

ISSN：

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