高中数学课堂中提高学生参与度的策略探究

郭爱香¹

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作者信息

1. 湖北省襄阳市襄城区职业高级中学 441054
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摘要

在新课改背景下提出的教学观念是在教学过程中重视学习的过程,不可以只有一个结论,要将思维转变的过程全部体现出来.在高中数学学习的过程中老师一定要提高学生的课堂参与度,使学生不仅可以学会数学知识,还可以提高学生的数学罗辑思维运用的能力.学生的课堂参与度直接决定了课堂的教学效率和质量,因此,老师在课堂上需要提高学生课堂参与的意识和积极性,让学生成为课堂的主体,真正成为课堂的主人,这才是我国高中数学课堂发展的方向.

关键词

高中数学/参与度/教学策略

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出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量1

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