中外交流2021，Vol.28Issue(4) ：1088-1089.

小学学生核心素养师资校本培养策略实探

滕金爱
中外交流2021，Vol.28Issue(4) ：1088-1089.
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小学学生核心素养师资校本培养策略实探

滕金爱1
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作者信息

  • 1. 广西南宁市横县陶圩镇福旺村委小学 530314
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摘要

一切校本教研都为了提升小学生的核心素养,向素质教育靠拢,向更高质量的教学靠拢.教师的教学研究路径包括精研课程标准、强化整体教学转型、优化学科课程体系等.本文提出三大策略:技能达标、集中研修、课题+案例教研.

关键词

小学学生/核心素养师资/校本培养

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出版年

2021
中外交流

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ISSN：
参考文献量2
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