试论小学英语阅读教学中的有效策略——走进童心,开展阅读之旅

刘凯¹

扫码查看

作者信息

1. 吉林省德惠市朱城子镇中心小学 130300
折叠

摘要

随着新课程改革实践活动在我国教学领域当中的持续推进,小学英语的教学课堂更加重视阅读教学活动的开展,借助更加适应学生年龄特征的学习活动,在保证学生保持童心的状态之下,对英语阅读学习产生浓烈的兴趣,从而主动投入到英语阅读课堂的学习活动,跟随英语教师的教学步伐来实践英语课堂教学效率的提高.本文将从小学英语阅读教学中有效策略的探究进行主要分析,结合构建教学情境、组织角色扮演游戏、开展课堂讨论和结合视频动画教学四个方面展开具体实践研究.

关键词

小学英语/阅读教学/教学策略/课堂实践

引用本文复制引用

出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量1

段落导航