小学高年级学生数学建模能力培养方法

齐志荣¹

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作者信息

1. 河北省唐山市路北区外国语实验小学 063000
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摘要

数学建模思想属于数学核心素养培养中的核心环节,数学建模思想的培养对于学生的数学学习能力提升具有积极作用.数学建模是一个具有趣味性的学生学习过程,建模能够显著降低抽象概念的理解难度,增加数学学习的趣味性.数学教师在开发新型教学模式的过程中,可以引进建模教学模式,提升学生的探究能力和数学教学效果.笔者主要结合自己的数学教学经验,分析数学建模能力培养的主要方法,仅供数学教学工作者在工作中进行参考.

关键词

核心素养/小学数学/建模素养/培养策略

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出版年

2021

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