聋校班主任应如何培养聋生形成良好的行为习惯

葛艳芳¹

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1. 新疆和田地区特殊教育学校 848000
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摘要

良好习惯的养成是一个循序渐进的过程,身为聋校班主任,要想让特殊学生建立起正确的学习方向,养成良好的学习习惯和行为习惯.要考虑到学生的自身特点,结合学生的实际需求,制定科学合理的教学计划,给予学生正确的引导和帮助,帮助学生克服身体上的缺陷,让学生建立起正确的世界观和方向观,教师要采取鼓励式的教学形式,增进与学生之间的沟通和交流,及时的了解学生的学习情况和学生的心理动态,以学生为出发点和落脚点来制定教学计划,从而达到其应有的教学目的.

关键词

班主任/良好行为习惯/高效课堂

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出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量2

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