小学音乐课堂师生互动教学现状分析及改善策略研究

王淑红¹

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作者信息

1. 安徽省宿州市萧县特殊教育学校 235200
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摘要

音乐是人们交流表达情感的一种重要方式,可以通过音乐的节奏、旋律以及音符传递出创作者所想向人们表达的情感与情绪.小学音乐教学有助于培养学生的审美能力,塑造学生性格以及建立人生观.音乐教学课堂中,师生互动的有效性会对音乐教学效果产生重要的影响,本文通过调查小学音乐课堂师生互动教学现状,分析其中存在的问题,并提出相关的改善策略.

关键词

小学音乐课堂/师生互动/教学现状/改善策略

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出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量1

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