新媒体环境下初中道德与法治课思维能力的培养策略

翟文颖¹

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1. 河北省唐山市第十二中学 063000
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摘要

初中阶段的课程比较丰富,道德与法治课程的教学,有利于学生树立正确的三观,并且在自身的成长、进步中取得更多的保障.新媒体的大量介入,促使初中道德与法治课的方法要系统化的革新,应坚持在思维能力的培养方面,通过新媒体的功能来优化,给同学们带来更好的体验,引导大家在课程学习的主动性方面更好的提升.另外,新媒体的应用,要加强学生的思维训练,站在不同的角度思考、解决问题.

关键词

新媒体/初中教育/道德与法治/思维能力

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出版年

2021

中外交流

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