论指向学科核心素养的高中生物学"研学课堂"建构

高艳艳¹

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作者信息

1. 江西省南昌市新建区第一中学 330100
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摘要

"研学课堂"是在"教学即研究"思想上发展起来的一种课堂教学模式,它强调的是教师在教学和学生在学习的过程中应该将理论知识与现实生活结合起来,无论是在设计问题还是在创设情境时,都应从学生的实际发展状况出发.基于此,本文将从挖掘教材资源、组内交流共享、开展科学实验以及开设社会议题等方面,对高中生物学"研学课堂"中落实学科素养的具体策略进行分析.

关键词

生物学科/核心素养/研学课堂/落实策略

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出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量3

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