初中数学自主合作探究学习低效的原因及对策

丁海波¹

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1. 瑞安市北外附属学校浙江温州 325200
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摘要

新课程改革构建出了新的课堂观,着重突出"课堂是对话、沟通、交往、合作、探究展示的平台".因而,作为新时代的初中数学教师,应更加注重自主合作探究教学,利用合作探究式学习增强学生的课堂参与度,促进学生间的情感交流,培养学生的合作精神和探究精神,无形中促使学生核心素养的形成.基于此,本文从就自主合作学习对初中数学教学的意义展开讨论,总结了自主合作学习中存在的问题和不足,并提出了相应的对策,以供参考.

关键词

初中数学/自主合作探究/低效/原因/对策

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出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量1

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