摘要
在小学数学教学当中,传统的教学方式已经不能满足学生的发展需求,因此必须实施创新式的教学模式,克服传统教学模式的弊端与不足,使学生能够充分进入小学数学学习当中,进而从根本上提高学生自身的数学能力.在小学数学复习课教学当中,实施翻转课堂能够摆脱传统教学模式的弊端,教师制作微课,让学生做好课前预习、课中交流合作学习、课后复习巩固,从而形成合作互动的学习机制.它将以教师灌输式为主导的教学方式转变为以学生互动式学习为主导的教学模式,在这种模式的促进和影响下学生学会了自主学习、自主探索,这也在一定程度上培养了学生学习数学的兴趣.
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