浅析小学语文实施分层教学的有效策略

吴龙¹

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作者信息

1. 安徽省蚌埠市高新教育集团第三实验小学 233000
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摘要

受中国大班授课现状的制约,目前大多数学校都采用统一化教学的授课形式.但由于学生之间存在着能力、见识、经验、学习兴趣、学习水平等的差异,统一教学很难让学生接受更具有针对性的教育.为了改变这种效率较为低下的传统教学模式,部分教师开始采用了分层教学,按照一定的梯度,对不同水平的学生进行"因材施教",实现课堂效率的提升.为此,文章结合实际课堂对分层教学的应用提出可行性建议,具有一定的可操作性.

关键词

小学语文/分层教学/策略

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出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量3

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