摘要
Rivers(1981)认为:"语言不能与文化分离开来,因其深深扎根于文化中"(陈舒,1997:1).在高中英语教学实践中,大部分英语教师过于注重词汇、语法和题法,却忽略了外国文化对篇章理解的影响,或者仅仅在课前导入时介绍文化背景.为了提高学生对高中英语完型填空的篇章理解和正确率,英语课堂教学不仅应该教授语言知识,也应该在教学中侧重外国文化的传播,培养学生的文化意识和跨文化交际能力.笔者主要对高中英语完型填空的文化意识渗透进行了研究和探讨,从而指出外国文化对高中英语教学的启示,以此来推动学生在高考中的表现.
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