摘要
教学反思是课改推进的必要铺垫,也是教师专业素养提升的关键途径,更是教学效能提升的关键保证.作为新时代的初中英语教师,更应重视教学反思的价值与意义.以通过针对性教学反思的开展,来考察自身教学行为的不足与缺憾,并在自我回查与改进,不断完善与修正中改进教学策略,创新教学模式,打造高效课堂.因此,教师在开展初中英语教学反思时,应以学生认知实际为基础,并根据预设教学教学目标的达成情况,在课前、课内、课后即时开展反思与回查,研究与分析,在发现自身教学问题的基础上积极探寻改进措施,为确保学生认知能力提升,实现课堂教学优化而提供助力、铺设道路.
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