小学语文朗读教学的实践与思考

余珍珍¹

扫码查看

作者信息

1. 江西省修水县汇源爱心学校 332400
折叠

摘要

小学语文课堂教学开展的过程中,教师在引导学生进行文章朗读的过程中学生可以将文章用更加准确、流畅的方式用有感情的方式更加充分的朗读出来,教师在这样的课堂教学当中也会拥有更强的成就感,教师应该意识到语文课堂教学在朗读教学当中占据非常重要的一部分,教师一定要用心去指导并培训学生们进行朗读,让学生在进行语文朗读的过程中获得语文学习能力的有效提高,从而让学生们获得更加明显的语文综合素养提升,构建一个更加高质量的小学语文朗读教学课堂.

关键词

小学语文/朗读教学/教学实践

引用本文复制引用

出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量1

段落导航