初中数学探究式有效教学研究

毛雪根¹

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作者信息

1. 江西省吉水县第三中学江西吉安 331600
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摘要

数学学习活动的有效性,可对学生数学理论知识的掌握、记忆提供有效引导作用.学生学习数学知识时,重要途径就是动手实践及自主探索、合作交流,此类学习方法在近年来得到了广大师生的认可.而新课标也明确强调,在当前初中数学教学过程,需要教师以生本理念为出发点,通过新课改下多元教学模式的充分利用,进而基于有效的探究活动组织,为学生获得知识和发展能力提供促进作用,使学生通过知识探究的这一环节,达到自身潜能充分发挥效果,逐步实现学习思维有效培养的目的.

关键词

初中数学/探究式/教学研究

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出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量3

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